Δράση

Μεταξύ τριών υπουργείων και γραφειοκρατίας - Στο έλεος της μοίρας τους οι μαθητές με ειδικές ανάγκες και οι γονείς τους

Στο έλεος της μοίρας τους οι μαθητές με ειδικές ανάγκες και οι γονείς τους
ΤΗΣ ΜΑΡΙΛΕΝΑΣ ΠΑΝΑΓΗ

Τον ένα χρόνο μπορεί να φθάσει η καθυστέρηση στην παραχώρηση των ειδικών τεχνικών μέσων από τις αρμόδιες υπηρεσίες προς τους μαθητές με ειδικές ανάγκες, ενώ από το μεσημέρι και μετά το κράτος δεν προσφέρει καμία απολύτως υπηρεσία προς τους μαθητές των ειδικών μονάδων, των ειδικών σχολείων και του προγράμματος στήριξης.

Παράλληλα, τους τελευταίους μήνες, οι εθελοντικές οργανώσεις που λειτουργούν διάφορα θεραπευτικά προγράμματα, είδαν τις χορηγίες που τους παρέχονται από το κράτος να μειώνονται και οι ίδιοι οι γονείς τονίζουν ότι δεν μπορούν να τα βγάλουν πέρα, επειδή πρέπει να συνεννοούνται την ίδια ώρα με τις υπηρεσίες τριών διαφορετικών υπουργείων μεταξύ των οποίων δεν υπάρχει σωστός συντονισμός.

Από πλευράς της, η επίτροπος Προστασίας Δικαιωμάτων του παιδιού, Λήδα Κουρσουμπά, υποστήριξε στη χθεσινή τοποθέτησή της στην Επιτροπή Υγείας της Βουλής, ότι «οι γονείς εξευτελίζονται μέχρι που να παραχωρηθούν στα παιδιά τους επιδόματα που δικαιούνται και τα χρειάζονται». Όπως είπε η κ. Κουρσουμπά, «ενώ μια από τις υποχρεώσεις του κράτους είναι να παρέχει οικονομική στήριξη στα άτομα αυτά, βλέπουμε ότι πολλές φορές η στήριξη αυτή δεν παρέχεται» και επεσήμανε πως διαχρονικά η αρμόδια Επιτροπή του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών επισημαίνει την απουσία ειδικών κονδυλίων για τα παιδιά, από τους προϋπολογισμούς του κράτους.

Έκανε λόγο για υπηρεσίες οι οποίες παρέχονται μόνο μέχρι το μεσημέρι, διότι είτε στις ειδικές μονάδες των σχολείων είτε στα ειδικά σχολεία φοιτούν τα παιδιά, το ωράριο είναι μέχρι τη μια το μεσημέρι. Ως εκ τούτου, στη συνέχεια αναλαμβάνουν οι γονείς και «βλέπουμε οικογένειες να διαλύονται, μητέρες να υποχρεώνονται να εγκαταλείπουν την εργασία τους για να μεταφέρουν τα παιδιά τους από θεραπευτή σε θεραπευτή, να παραμελούν ενδεχομένως τα υπόλοιπα παιδιά της οικογένειας και να επωμίζεται η οικογένεια ένα τεράστιο οικονομικό κόστος για υπηρεσίες τις οποίες το κράτος δεν παρέχει, ενώ θα έπρεπε να τις παρέχει».

«Έγινε», είπε καταλήγοντας η κ. Κουρσουμπά, «μια προσπάθεια για να λειτουργούν τα ειδικά σχολεία και μετά το μεσημέρι, αλλά απλώς τα παιδιά ήταν παρκαρισμένα στα σχολεία. Για να λειτουργήσει κάτι τέτοιο πρέπει να γίνεται βάσει θεραπευτικών προγραμμάτων». Το μεγαλύτερο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι γονείς εκτός σχολικού χώρου, σύμφωνα με τους ίδιους, είναι η ασυνεννοησία και η έλλειψη συντονισμού που παρατηρείται μεταξύ των αρμόδιων υπηρεσιών των τριών εμπλεκόμενων υπουργείων, Υγείας, Εργασίας και Παιδείας.

Όπως χαρακτηριστικά ανέφεραν, «μέχρι τα τρία χρόνια των παιδιών, κανένας δεν είναι αρμόδιος για να καθοδηγήσει τους γονείς για το τι πρέπει να κάνουν, τι δικαιούνται και πώς πρέπει να κινηθούν» και όλα αυτά γίνονται μόνο μέσω εθελοντικής πρωτοβουλίας και πάλι.

Από πλευράς της, η εκπρόσωπος της οργάνωσης γονέων παιδιών με εγκεφαλικές και άλλες παραλύσεις διερωτήθηκε, «πώς το Υπουργείο Υγείας λέει ότι παρέχεται στα παιδιά με ειδικές ανάγκες ιατροφαρμαευτική περίθαλψη, όταν οι γονείς είναι υποχρεωμένοι, εκείνοι που έχουν την οικονομική δυνατότητα, να καταφεύγουν σε γιατρούς στο εξωτερικό;».

Πρόσθεσε παράλληλα ότι, «τα παιδιά μας χρειάζονται παρακολούθηση και στήριξη από ομάδα θεραπευτών, όμως αυτό δεν παρέχεται από το κράτος και υποχρεώνονται οι γονείς να το κάνουν μόνοι τους, όσοι μπορούν, ενώ για τους υπόλοιπους τα παιδιά απλώς μεγαλώνουν και χάνουν τις διάφορες ευκαιρίες που θα μπορούσαν να έχουν». Καταλήγοντας τόνισε την έλλειψη ψυχολογικής στήριξης των παιδιών αλλά και των οικογενειών τους.

Απουσία του Υπ. Εργασίας

Οι εμπλεκόμενες κρατικές υπηρεσίες κατέθεσαν χθες στην επιτροπή Υγείας της Βουλής τα διάφορα προγράμματα που βρίσκονται ή θα τεθούν σε εφαρμογή και αφορούν τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Από πλευράς της εκπροσώπου του Υπουργείου Υγείας έγινε αναφορά στη δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη που παρέχεται σε κάποιες ομάδες ατόμων με ειδικές ανάγκες, καθώς και σε σχέδιο που προωθείται και αφορά την εκπαίδευση όλων των γιατρών του Δημοσίου σε θέματα ατόμων με ειδικές ανάγκες, αλλά και εξειδίκευση. Παράλληλα, προωθείται πρόγραμμα 24ωρης στήριξης. Από πλευράς της, η διευθύντρια Μέσης Εκπαίδευσης Ζήνα Πουλλή παραδέχθηκε ότι στους μαθητές παρέχονται υπηρεσίες μόνο μέχρι το μεσημέρι, αλλά επεσήμανε ότι έχουν γίνει αρκετές διορθωτικέςκινήσεις με μετάκληση ειδικών από το εξωτερικό και διοργάνωση σεμιναρίων. Τα προγράμματα του Υπουργείου Εργασίας και των Υπηρεσιών Κοινωνικής Ευημερίας δεν παρουσιάστηκαν, καθώς δεν υπήρχε κανένας εκπρόσωπος των αρμόδιων υπηρεσιών, γεγονός που επισημάνθηκε με έντονο τρόπο και από τους βουλευτές.

Παλεύουν μόνοι τους οι γονείς

Η ΕΙΚΟΝΑτου τι πραγματικά συμβαίνει στην Κύπρο σε ό,τι αφορά τα θεραπευτικά προγράμματα που επιβάλλεται να έχουν τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, αναδείχθηκε από τους γονείς των παιδιών αυτών, αλλά και τους συνδέσμους που τους εκπροσωπούν. «Τα παιδιά μας», είπε η πρόεδρος του Συνδέσμου Αυτιστικών Παιδιών, «χρειάζονται να έχουν μια αξιοπρεπή ζωή. Η υγεία και η εκπαίδευση δεν σταματούν ποτέ κι όμως τα τέσσερα κέντρα που λειτουργούν και παρέχουν θεραπευτική παρέμβαση στα παιδιά, λειτουργούν από τον σύνδεσμο, με έναν προϋπολογισμό της τάξης των €800.000 εκ των οποίων το κράτος παρέχει μόλις το 30%».

Από πλευράς του, ο διευθυντής του Κέντρου Αποκατάστασης Σπαστικών Παιδιών, αφού ανέφερε ότι μόλις προχθές «το Υπουργείο Εργασίας απέκοψε το κονδύλι για τα τροφεία των μαθητών μας και το Υπουργείο Υγείας απέρριψε το αίτημά μας για παραχώρηση γης που είχαμε σκοπό να ανεγείρουμε νέο οίκημα», υποστήριξε πως «καθημερινά οι γονείς των παιδιών που εντάσσονται στα δημόσια σχολεία, στις ειδικές μονάδες ή τα ειδικά σχολεία, αντιμετωπίζουν προβλήματα με την έγκαιρη αξιολόγηση της κατάστασής τους και την παραχώρηση από το κράτος των τεχνικών μέσων που χρειάζονται (ηλεκτρονικών συστημάτων, τροχοκαθισμάτων κ.λπ)». «Μπορεί», όπως είπε, «η αξιολόγηση μιας αίτησης να κρατήσει και έναν ολόκληρο χρόνο και αυτό δεν συνέβη μόνο μια φορά, είναι κάτι το οποίο ζούμε κάθε μέρα». Ο πρόεδρος της Παγκύπριας Ομοσπονδίας Συνδέσμων Γονέων Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες (ΠΟΣΥΓΟΠΕΑ) τόνισε ότι «αν δεν αλλάξει ο νόμος για την ειδική εκπαίδευση, όπως πριν από μερικές ημέρες δεσμεύτηκε ο ίδιος ο υπουργός Παιδείας, τα διάφορα προβλήματα δεν επιλύονται». Για αυτό, είπε, «θα πρέπει οι βουλευτές και οι βουλευτές της επιτροπής Υγείας, μαζί με τους συναδέλφους τους της Επιτροπής Παιδείας να ασκήσουν τις πιέσεις που χρειάζεται και να προωθήσουν τις διαδικασίες που πρέπει ώστε να γίνουν οι απαραίτητες τροποποιήσεις».

Και καβγάς για τον γιο του υπουργού

Η ΧΘΕΣΙΝΗ συνεδρίαση της Επιτροπής Υγείας ολοκληρώθηκε με λεκτική αντιπαράθεση μεταξύ της βουλευτή του ΑΚΕΛ Ειρήνης Χαραλαμπίδου και της διευθύντριας Μέσης Εκπαίδευσης Ζήνας Πουλλή. Αφορμή αποτέλεσε η αναφορά της κ. Πουλλή σε εισήγηση την οποία είχε υποβάλει και προωθήθηκε πριν από πέντε περίπου χρόνια και αφορούσε τη λειτουργία ενός εξειδικευμένου κέντρου παρέμβασης για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Η κ. Πουλλή, μετά από ερώτηση του προέδρου της Επιτροπής, ανέφερε ότι δεν γνώριζε τη «συνέχεια», επειδή η ίδια σταμάτησε να συμμετέχει στην αρμόδια Επιτροπή και «τη διαδικασία ανέλαβε η εταιρεία του γιου του τότε υπουργού Παιδείας, Ανδρέα Δημητρίου».

Η τοποθέτηση της αυτή προκάλεσε την αντίδραση της βουλευτή, η οποία εξεμάνη υποδεικνύοντας στην κ. Πουλλή ότι αφήνει υπαινιγμούς εναντίον του πρώην υπουργού εξαιτίας της αντιπαράθεσης που η ίδια είχε για μεγάλο χρονικό διάστημα με τον κ. Δημητρίου. Η βουλευτής, υποστήριξε ότι η εταιρεία του γιου του πρώην υπουργού κέρδισε την προσφορά την οποία είχε προκηρύξει το Υπουργείο Εργασίας, κατόπιν νενομισμένων διαδικασιών.

Η απάντηση της κ. Πουλλή δόθηκε το απόγευμα, όταν σε δηλώσεις της υποστήριξε πως «με την τοποθέτησή της η κ. Χαραλαμπίδου, επιβεβαίωσε την απάντησή μου ότι από ένα σημείο και μετά τη διαδικασία την ανέλαβε η εταιρεία του τότε υπουργού. Παρόλο τούτο, έκανε προσωπική επίθεση σε εμένα λέγοντας μεταξύ άλλων «φκάλλει με που τα ρούχα μου τούτη η γυναίκα».

Εκφράζω τη διαμαρτυρία μου διότι δεν μπορεί να μας καλεί η Βουλή και στη συνέχεια να μας συμπεριφέρονται με αυτό τον τρόπο. Μπορεί η κ. Χαραλαμπίδου να έχει βουλευτική ασυλία, όμως την αξιοπιστία και προπάντων τη βαρύτητα του καθενός μπορεί να την κρίνει ο καθένας. Ο κάθε λαός έχει την ηγεσία που του αξίζει».

Να αναφέρουμε ότι η δημιουργία του συγκεκριμένου Κέντρου βρίσκεται ακόμα στο στάδιο της μελέτης.